ADULTOS | escbaquerolazcano

COMPLETA SEGÚN CORRESPONDA

COLOREA EL CUADRO QUE INDICA LA CANTIDAD

COPIA LAS VOCALES EN TU CUADERNO, BUSCA RECORTA Y PEGA AL LADO DE CADA

UNA, PALABRAS QUE TENGAN ESA LETRA.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA- PRIMER NIVEL- MODALIDAD DE JÓVENES Y ADULTOS.

LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES PARA LEER Y ENTENDER.

PIDE AYUDA A ALGÚN INTEGRANTE DE TU FAMILIA.

RECOMENDACIONES PARA HACER UNA BUENA

LECTURA COMPRENSIVA

Buscá un lugar apropiado para leer, lejos de ruidos que te distraigan.
Organizá un lugar adecuado, una silla cómoda y una mesa.
Evita leer acostado, hacerlo te dará sueño; no lo hagas en el comedor de la casa, te dará hambre, busca un lugar por donde no pasen personas y te distraigan.
No leas si estás cansado, enojado o estresado; tu mente debe estar tranquila.
Determina el tiempo que vas a emplear en la lectura, no menos de 15 minutos.
No interrumpas la lectura de un momento a otro, si es necesario hacerlo, retómala lo más pronto posible.
Procura leer mentalmente sin mover los labios, ni pronunciar las palabras; lleva la lectura a tu mente como si fuera una película.

LEER

Incrementa, multiplica,

Amplía, engrosa, enriquece,

Eleva y/o amplifica tu

VOCABULARIO

ESTA, ES UNA HERMOSA CANCIÓN DE DIEGO TORRES. LA SEÑO, TE MANDARÁ UN AUDIO CON LA LECTURA DE LA CANCIÓN. ESCUCHALA ATENTAMENTE.

Sé que hay en tus ojos con solo mirar
Que estas cansado de andar y de andar
Y caminar girando siempre en un lugar

Sé que las ventanas se pueden abrir
Cambiar el aire depende de ti
Te ayudara vale la pena una vez más

Saber que se puede querer que se pueda
Quitarse los miedos sacarlos afuera
Pintarse la cara color esperanza
Tentar al futuro con el corazón

Es mejor perderse que nunca embarcar
Mejor tentarse a dejar de intentar
Aunque ya ves que no es tan fácil empezar

Sé que lo imposible se puede lograr
Que la tristeza algún día se irá
Y así será la vida cambia y cambiará

Sentirás que el alma vuela
Por cantar una vez más

Saber que se puede querer que se pueda
Quitarse los miedos sacarlos afuera
Pintarse la cara color esperanza
Tentar al futuro con el corazón

Saber…

ESTA CANCIÓN NO TIENE TÍTULO…….

1- ESCUCHA VARIAS VECES EL AUDIO DE LA SEÑO Y PIENSA EN UN TÍTULO. ESCRIBELO, SI NECESITAS PEDI AYUDA

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2- HAY UNA ESTROFA DE LA CANCIÓN QUE ESTÁ ESCRITA MÁS OSCURO, ESE PÁRRAFO VAMOS A TRATAR DE LEER. PRIMERO ESCUCHA EL AUDIO DE LA SEÑO QUE TE ENVIARÁ CON ESA ESTROFA Y ESCUCHALO TRATANDO DE SEGUIR CON TUS OJOS LA LETRA. LUEGO INTENTA LEERLO SOLA, TANTAS VECES COMO SEA NECESARIO.

3_ ¿CUÁL ES LA PALABRA QUE TE PARECE MAS IMPORTANTE DEL PÁRRAFO? ¿POR QUÉ?

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4_ ¿QUÉ QUIERE DECIR EL AUTOR CON LA SIGUIENTE FRASE?

PINTARSE LA CARA COLOR ESPEZANZA

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5_ ¿A QUIÉN HARIAS LEER ESTA CANCIÓN HOY Y POR QUÉ?

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6_ ESCRIBE LA ESTROFA EN TU CUADERNO Y REALIZA UN DIBUJO QUE LA EXPLIQUE.

7-_ LLEGÓ LA HORA DE ESCUCHAR LA CANCIÓN. LA SEÑO TE ENVIARÁ UN AUDIO CON LA MISMA. ESCUCHA LA LETRA CON ATENCIÓN DISFRUTANDO DE LA MELODÍA. IDENTIFICA LA ESTROFA QUE LEISTE.

8_ MANDALE UN AUDIO A LA SEÑO LEYENDO EL PÁRRAFO.

9- ¿QUÉ LE DIRIAS AL AUTOR DE ESTA CANCIÓN?

10_ EL TÍTULO DE LA CANCIÓN ES COLOR ESPERANZA. ¿POR QUÉ PIENSAS QUE EL AUTOR LE PUSO ESE TÍTULO?

¿ES MUY DIFERENTE A TU TÍTULO? ¿CUÁL SE RELACIONA MÁS CON LA CANCIÓN? ¿POR QUÉ?

11_ REALIZA UNA LISTA DE MOMENTOS DE LA VIDA DONDE SERÍA BUENO ESCUCHAR ESTA CANCIÓN:

1…………………………………………………………………………………………….

2…………………………………………………………………………………………….

3…………………………………………………………………………………………….

12- EXISTEN MUCHAS CANCIONES LINDAS PARA TRABAJAR. ESCRIBE LOS TÍTULOS DE LAS CANCIONES QUE TE GUSTARÍAN LEER.

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13_ ¿TE GUSTÓ LA ACTIVIDAD? ESCRIBE PALABRAS QUE EXPRESEN TUS SENTIMIENTOS AL LEER, ENTENDER, PARTICIPAR Y REFLEXIONAR. EN TODO MOMENTO PEDÍ AYUDA PARA LA ESCRITURA, TE PUEDO AYUDAR POR MEDIO DE AUDIOS Y FOTOS POR WASAP.

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PINTEMOS COLOR ESPERANZA EL SIGUIENTE MANDALA.

ESCUCHANDO LA CANCIÓN PINTALO COMO LO SIENTAS

RESUELVE LUEGO DE LEER CON MUCHA ATENCIÓN. PIDE AYUDA CUANDO LO NECESITES.

RESPUESTA=

CUENTA SOLO LOS DEDOS DE

LA PRIMERA FILA=

LA SEGUNDA FILA=

LA TERCERA FILA=

LA CUARTA FILA=

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA- SEGUNDO NIVEL- MODALIDAD DE JÓVENES Y ADULTOS.

LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES .

Leemos una canción hermosa de Diego Torres. Con mucha atención a cada una de sus palabras, oraciones e ideas que nos quiere dejar el autor.

Sé que hay en tus ojos con solo mirar
Que estas cansado de andar y de andar
Y caminar girando siempre en un lugar

Sé que las ventanas se pueden abrir
Cambiar el aire depende de ti
Te ayudara vale la pena una vez más

Saber que se puede querer que se pueda
Quitarse los miedos sacarlos afuera
Pintarse la cara color esperanza
Tentar al futuro con el corazón

Es mejor perderse que nunca embarcar
Mejor tentarse a dejar de intentar
Aunque ya ves que no es tan fácil empezar

Sé que lo imposible se puede lograr
Que la tristeza algún día se irá
Y así será la vida cambia y cambiará

Sentirás que el alma vuela
Por cantar una vez más

Saber que se puede querer que se pueda
Quitarse los miedos sacarlos afuera
Pintarse la cara color esperanza
Tentar al futuro con el corazón

Saber…

Como verán esta canción no tiene título…….

1-Luego de leer la canción dos o tres veces leela en voz alta a quien quieras de tu familia. Y piensa en un título para ella.

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2- Cada uno de los renglones juntos forman una estrofa, luego del espacio viene otra estrofa. ¿Cuántas estrofas tiene la canción? ………………………………………….

3_ Colocale número a cada estrofa, y luego piensa en un título para cada una, palabras que resuman lo que nos quiere decir el autor.

1……………………………………………………………………………….

2……………………………………………………………………………….

3………………………………………………………………………………

4………………………………………………………………………………

5………………………………………………………………………………

6………………………………………………………………………………

7………………………………………………………………………………

4_ Existe una estrofa que se repite, se llama estribillo; escribela y realiza un dibujo que la explique.

5_ ¿Qué quiere decir el autor en la siguiente expresión

Sé que las ventanas se pueden abrir
Cambiar el aire depende de ti

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6_ ¿A quién le harías leer esta canción en este momento y por qué?

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7_ ¿Cuál crees que es la intención del autor que escribió esta canción?

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8_ Escribe en un cuadro decorado como te guste, la frase que más te emocionó de la canción.

Luego con tus palabras cuenta por qué te llego en el corazón.

9_ Llegó la hora de escuchar la canción. La seño te enviará un audio con la canción. Escuchala sin leerla cerra los ojos para disfrutarla. Luego escuchala siguiendo con la mirada su letra para por fin poder cantarla. Las veces que quieras.

10_ Mandale un audio a tu docente leyendo toda la canción.

11_ Escribe una carta al autor escribiendo lo que pensas de lo que escribió, que le hubieras cambiado agradeciendo o simplemente contándole lo que sentiste cuando la leíste, y cuando la escuchaste.

12_ La canción se titula. COLOR ESPERANZA. ¿Por qué piensas que el autor le puso ese título?

¿Es diferente del título que pensaste? ¿Cuál tiene más relación con la canción? ¿Por qué?

11_ Realiza una lista de momentos de la vida donde sería bueno escuchar esta canción:

1…………………………………………………………………………………………….

2…………………………………………………………………………………………….

3…………………………………………………………………………………………….

4…………………………………………………………………………………………….

5…………………………………………………………………………………………….

12- Existen muchas canciones para que leamos y con ellas trabajemos. Escribe las que te gusten y propones para que las leamos en el transcurso del año.

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13_ ¿Te gustó esta actividad? Escribe palabras que describan sentimientos al leer, entender, participar y reflexionar. Podes usar el diccionario para encontrar sinónimos o pedirle ayuda a alguien para encontrar la palabra que quieras poner.

PINTEMOS COLOR ESPERANZA EL SIGUIENTE MANDALA.

ESCUCHANDO LA CANCIÓN PINTALO COMO LO SIENTAS

Lee con mucha atención y resuelve.